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商务电脑办公全能班培训目标:成为一个办公软件高手,满足高级文员的办公需求。招生对象:电脑零基础以及办公类公职人员、秘书等。教学内容:课程
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商务电脑办公全能班培训目标:成为一个办公软件高手,满足高级文员的办公需求。招生对象:电脑零基础以及办公类公职人员、秘书等。教学内容:课程一:计算机基础:计算机系统构成、计算机工作原理、认识计算机硬件课程二:Windows操作系统功能、桌面、窗口、对话框的构成与使用;windows资源管理器浏览计算机资源、文件管理。课程三:五笔输入法:字根表字根分布、字根记忆技巧、键名字、字根字、各级简码打法...
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培训就是培养+训练。就是通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。目前,国内培训主要以技能培训为主,侧重于行为之前。 为了达到统一的科学技术规范、标准化作业,通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程,让受训者通过一定的教育训练技术手段,达到预期的水平提高目标,提升战斗力,个人能力,工作能力的训练都称之为培训!培训是给有经验或无经验的受训者传...
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五、企业由“管理型”向“经营型”转变。比如饭店业培训的课程主要是管理实务、管理标准、质量控制等,可以说是一种“管理型”培训;但是随着旅游市场竞争的加剧,企业管理标准化、服务规范化水平不断提高,管理者不仅要考虑企业内部管理的问题,更要考虑经营的问题。因此旅游企业、特别是饭店管理培训也应向“经营型”转变,培训的重点课程是市场营销、成本控制、资本运营、管理战略等,使经理们能够在培训中学会如何开拓市...
一、培训者由“知识传播者”向“知识生产者”转变。由于大部分的知识传播或转移将由现代电子媒体系统完成,因而使教育培训者能有时间进行知识更新、教学创新。其一是将原始信息或知识进行加工、处理和包装,使之成为人们容易和乐于接受的“产品”形式;其二是在综合分析原有知识的基础上,提出新观点、新理论和新方法,创建新的知识体系。因此,教育培训工作者将由“知识传播者”转变为“知识生产者”。
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